SAMAÍN REUTILIZANDO

XA QUE ESTE CURSO ESTAMOS A TRABALLAR NO PROXECTO VOZ NATURA  A SUSTENTABILIDADE,  O EQUIPO DE BIBLIOTECA PROPUXO QUE SERÍA INTERESANTE QUE EN LUGAR DE CABAZAS SE REALIZARÁN CREACIÓNS ARTÍSTICAS DE TODO TIPO,   RELACIONADAS CON PERSONAXES DE MEDO TÍPICOS DESTAS DATAS: MEIGAS, PANTASMAS, HOMES DO SACO, ESQUELETOS, CASTELOS DE MEIGAS, UTILIZANDO MATERIAL DE REFUGALLO. DENDE O EQUIPO DE BIBLIOTECA MANDOUSE UNHA CARTA ÁS FAMILIAS SOLICITÁNDOLLE A COLABORACIÓN E EXPLICÁNDOLLE O PROXECTO DESTE CURSO.

 COMA NAS ANTERIORES CELEBRACIÓNS DÉRONNOS GRANDES MOSTRAS DA SÚA CAPACIDADE CREATIVA, QUE NOS ASOMBRA, E COMO NON DA SÚA CAPACIDADE DE COLABORACIÓN CO CENTRO EN TODO CANTO SE LLE SOLICITA.

 UN ANO MÁIS DENDE O EQUIPO DA BIBLIOTECA DÁMOSVOS AS GRAZAS POLA VOSA IMPLICACIÓN E A NORABOA POR ESE DERROCHE DE CREATIVIDADE MANIFESTADO ANO TRAS ANO.

 DEIXÁMOSVOS UN PEQUENO VÍDEO PARA GOZAR DAS VOSAS CREACIÓNS.

        

                                                                           GRAZAS

ENCRUCILLARTE BIBLIOTECAS ESCOLARES 2016

NESTE CURSO O EQUIPO DA BIBLIOTECA ESCOLAR PROPÚXONOS UNHA ACTIVIDADE BEN FERMOSA PARA INICIAR O CURSO.

O ALUMNADO TERÍA QUE REALIZAR UN EXERCICIO DE REFLEXIÓN NAS AULAS SOBRE O QUE PARA ELES SIÑIFICABA A ARTE.

NALGUNHAS AULAS VÍRONSE VÍDEOS PREVIAMENTE E OUTRAS PRESENTACIÓNS MULTIMEDIA PARA MOTIVALOS DAS QUE AMOSAMOS UNHA REALIZADA POLO PROFESORADO DO CENTRO.

LOGO O ALUMNADO TERÍA QUE PENSAR EN PALABRAS QUE EXPLICARAN O QUE ERA A ARTE PARA ELES/AS .  CADA AULA VOTOU A PALABRA QUE LLE PARECÍA MÁIS REPRESENTATIVA PARA A DEFINICIÓN DE ARTE.

CON TODAS AS PALABRAS ELABORAMOS UN ENCRUCILLADO DA ARTE

    ENCRUCILLARTE

FINALMENTE REALIZAMOS UNHAS REPRESENTACIÓNS PLÁSTICAS EN COLABORACIÓN CO EQUIPO DE VOZ NATURA, E COMO ESTE CURSO ESTAMOS  TRABALLANDO A SUSTENTABILIDADE DECIDIMOS QUE  FARÍAMOS OS CADROS CON MATERIAIS DE REFUGALLO. 

AGARDAMOS QUE VOS GUSTE 

O MEDO

AMOSAMOS O TRABALLO REALIZADO SOBRE O MEDO. OS MEDOS DE TODOS OS NENOS FORON METIDOS EN MALETAS PARA CONXURALOS, BOTALOS CARA FÓRA E LIBERARSE FINALMENTE DISO QUE TANTO LLES ATERRA. HAI QUE VER CANTOS MEDOS TEÑEN OS NENOS/AS: Á MORTE, A ESCURIDADE, Á PERDA DA FAMILIA, Á SOEDADE, AOS BICHOS, AOS SOÑOS E PELIS DE MEDO... O MEDO, MEDO É . O ALUMNADO DE 6º ELABOROU CONTOS DE MEDO. OS LIBROS DE MEDO QUE TEMOS NA BIBLIOTECA TAMÉN OCUPARON UN ESPAZO NO CORREDOR. E COMO NON , LOGO RETRATÁRONSE CON EXPRESIÓNS DE MEDO NA REPRODUCIÓN DO CADRO DE "EL GRITO" DE Edvard Munch