viernes, 17 de noviembre de 2017

COMPARTINDO TRADICIÓNS COAS FAMILIAS


AS FAMILIAS DO ALUMNADO DE 5 ANOS FORON AS ENCARGADAS DE LEVARNOS ÁS ORIXES E ÁS NOSAS TRADICIÓNS.

UNHA MAMÁ BRINDOUSE PARA VIR AO COLE E LOGO DE CONTARLLES UN CONTO AOS NENOS/AS FALOULLE DAS TRADICIÓNS DE FACER BONECAS COAS ESPIGAS DE MILLO. ENSINOULLE A TODOS COMO AS CONFECCIONABAN E LOGO CADA ALUMNO/A ELABOROU A SÚA NA AULA.

COMPARTIMOS UNHA FERMOSA EXPERIENCIA COS NOSOS MAIORES DA QUE VOS DAMOS CONTA NESTE VIDEO, QUE VOS AMOSAMOS, E AO QUE LLE PUXEMOS MÚSICA DE MIGALLAS DA CANCIÓN PAN DE MILLO. 

FERMOSO TRABALLO RAPACES



domingo, 12 de noviembre de 2017

DISFRUTAMOS E COMPARTIMOS LECTURA


CO FIN DE QUE O ALUMNADO DISFRUTE DA LECTURA E NARRACIÓN DE CONTOS, DESENVOLVA HÁBITOS LECTORES E COMPARTA EXPERINCIAS LECTORAS, EN ED. INFANTIL DE CATRO ANOS CONTINUAN CO PROXECTO INICIADO NO CURSO PASADO, NO QUE O ALUMNADO LE PARA DISFRUTE PROPIO E DOS DEMAIS COMPAÑEIROS/AS. NO BLOG AGROAULAVERDE PODEDES VELOS NAS SEGUINTES ENTRADAS:


domingo, 5 de noviembre de 2017

NOVEMBRO: MES DA CIENCIA EN GALEGO NAS BIBLIOTECAS




"El pensamiento científico –central a la idea de ciencia como proceso– es una herramienta básica para aprehender lo que nos rodea, para intentar comprenderlo y para tomar decisiones fundamentadas, destaca Furman. Y continua: “Pero esos ‘hábitos de la mente’, no son innatos sino que se aprenden. Y para que eso suceda, los docentes tenemos que generar situaciones que les ofrezcan a los alumnos la oportunidad de ‘hacer ciencia’ en el aula, investigando fenómenos, pensando maneras válidas de responder preguntas, proponiendo explicaciones alternativas ante los resultados, debatiendo entre pares. En síntesis, lo que el libro propone es un abanico de ideas y estrategias para acompañar a los docentes en ese camino que considero como una aventura, desafiante pero también muy posible.”

 “La aventura de enseñar ciencias naturales”, libro escrito por Furman y la bioquímica María Eugenia de Podestá (Editorial Aique, 2009), obtuvo el premio a la mejor obra de pedagogía práctica.)


ENLACES :






viernes, 3 de noviembre de 2017

TAMÉN XOGAMOS NO SAMAÍN


E UN ANO MÁIS VOLVEMOS A CELEBRAR O SAMAÍN. NESTA OCASIÓN O TEMA FORON OS XOGOS. DIFERENTES XOGOS TRADICIONAIS E POPULARES  ELABORADOS CON CABAZAS E ESPIGAS DE MILLO. OS PAIS E NAIS, COMO EN ANOS ANTERIORES, FORON OS QUE FIXERON POSIBLE ESTA FESTA. PARTICIPARON MASIVAMENTE NA REALIZACIÓN PLÁSTICA FACENDO GALA DUNHA GRANDE CREATIVIDADE. 

POLA TARDE DENDE AS 18:30 ATA AS 20.30 EN COLABORACIÓN COA AMPA HOUBO UNHA TERRORÍFICA FESTA NO PATIO. ASISTIRON MOITOS PAIS E NAIS QUE AGASALLARON AOS NENOS/AS CON DOCES TÍPICOS DESTA CELEBRACIÓN ADEMAIS DE EXQUISITOS BOLICOS E TARTAS FEITAS CON CABAZA.

FOI UNHA FESTA TERRORIFICAMENTE DIVERTIDA.
 AMOSAMOS UN PEQUENO VIDEO DESTA CELEBRACIÓN

domingo, 29 de octubre de 2017

XA ESTAMOS NA BIBLIO QUE ALEGRÍA!


O DÍA 23 DE OUTUBRO ABRIMOS A BIBLIOTECA. DURANTE ESA SEMANA TODO O ALUMNADO DO CENTRO PASOU POLA BIBLIOTECA  PARA FACER A FORMACIÓN DE USUARIOS. LEOPOLDO ,A NOSA MASCOTA, VEU CARGADO DE XOGOS DE PISTAS PARA AXUDARNOS A SABER LOCALIZAR OS LIBROS NA BIBLIO, SEGUNDO A C.D.U. TAMÉN LEMBRAMOS AS NORMAS E COMO TEMOS QUE USAR OS MARCADORES. ISABEL REPARTEU OS CARNÉS A PROFES E NENOS/AS E FINALMENTE XA NOS DOU A ESPERADA MOCHILA PARA QUE EMPECEN A RULAR. ENCÁNTANOS LEVALA PARA CASA. A VER QUE SORPRESAS TRAE ESTE ANO, XA VEREMOS!


jueves, 26 de octubre de 2017

LECTURAS DE OUTONO


XA TEMOS PREPARADAS AS LECTURAS DO OUTONO.  OS LIBROS ESTÁN EXPOSTOS NO CORREDOR DA ENTRADA. A NOS GÚSTANOS MOITO MIRALOS E ADEMAIS MENTRAS OS PAPÁS E MAMÁS AGARDAN DA SAÍDA DOS NENOS/AS TAMÉN  PODEN DISFRUTAR DA SÚA LECTURA. 

domingo, 15 de octubre de 2017

ORIENTACIÓN EN E. FÍSICA




Este curso realizouse a actividade de Orientación de Ed. Física o día 10 de outubro  no paseo fluvial de Bertamiráns co alumnado de 5º e 6º de Ed Primaria. Tomouse como base o proxecto do Centro 

XOGOS DE AQUÍ E DE ACOLÁ



Neste caso comezouse traballando e informando nas clases de Ed. Física sobre os xogos populares (brilé, zancos, aro con guía, tabas, mariola, goma, trompos, corda, pano e petanca) xa que logo serían utilizados nesta actividade de orientación. Trátase de que o alumnado sexa quen de situarse no espazo traballando o plano. Na véspera agóchanse as dez imaxes do xogo traballado no paseo  de bertamiráns. Por grupos, cun mapa coas distintas localizacións marcadas, os rapaces/as van saíndo cada cinco minutos realizando carreiras de orientación para buscalas e anotando, nunha tarxeta de control, o nome do xogo popular correspondente a cada pista.




jueves, 12 de octubre de 2017

FORMACIÓN DE USUARIOS PARA PROFES



E xa botamos a andar...

Este ano hai moito profesorado de nova incorporación no cole. Dende o Equipo de Biblioteca pareceunos que deberiamos facer una formación de usuarios para todo o profesorado. Isabel foi a encargada de explicar como a tiñamos organizada, a situación dos fondos nos andeis, as normas que rixen para que o alumnado colla o libro e sinalice o seu lugar cun marcador, o acceso a todos os fondos mediante o programa Meiga a través do blog, a C.D.U , a implicación do alumnado de 6º como Colaborador, a xestión de empréstitos e devolucións a través do programa así como os horarios e as horas de apertura. Aproveitou tamén para darnos os carnés a todo o profesorado.

Agora só queda baixar co alumnado e proceder á súa nova apertura, que faremos coincidir co Día das Bibliotecas Escolares.

viernes, 15 de septiembre de 2017

PROXECTO 2017-18

Jugar para un niño es la posibilidad de recortar un trocito de mundo y manipularlo
(FRANCESCO TONUCCI)


XOGOS DE AQUÍ E DE ACOLÁ


CON MOITA ILUSIÓN INICIAMOS O PROXECTO PARA ESTA CURSO COORDINADO POLA BIBLIOTECA ESCOLAR 
QUEREMOS DESPEDIR AO ANTIGO EQUIPO DIRECTIVO E AGRADECER A IMPLICACIÓN QUE TIVO PARA LEVAR A CABO OS DIFERENTES PROXECTOS DE CENTRO DURANTE ESTES OITO ANOS.
AO MESMO TEMPO  DAMOS  A BENVIDA AO NOVO EQUIPO DIRECTIVO, QUE ESTÁ TRABALLANDO CON MOITA ENERXÍA E ILUSIÓN PARA CONTINUAR COS PROXECTOS DESENVOLVIDOS NO CENTRO E INICIAR ALGÚN NOVO. O NOSO AGRADECEMENTO A ANA, MEMBRO ATA O DE AGORA DO EQUIPO DA BIBLIOTECA, QUE ACEPTOU COLLER A SÚA COORDINACIÓN.

XUSTIFICACIÓN

O NOSO CENTRO MEDRA CONTINUAMENTE EN NÚMERO DE ALUMNOS/AS E MERMA O  ESPAZO DESTINADO AO XOGO. OBSERVAMOS QUE O NÚMERO DE CONFLITOS RELACIONADOS COA CONVIVENCIA AUMENTARON SOBRE TODO NO PATIO ESCOLAR.

PROPOÑÉMONOS ENTON :

-REORGANIZAR AS ZONAS DE XOGO NO PATIO ESCOLAR.
-INTRODUCIR O XOGO TRADICIONAL DE MANEIRA SISTEMÁTICA NAS HORAS DE LECER 
-DAR A COÑECER OS XOGOS TRADICIONAIS E OUTROS XOGOS
-DISFRUTAR  COS XOGOS TRADICIONAIS E VALORALOS.
-COÑECER E RESPECTAR AS NORMAS ESTABLECIDAS.
-FAVORECER A PARTICIPACIÓN ACTIVA EN ACTIVIDADES GRUPAIS.
-UTILIZAR E REPRODUCIR TEXTOS DA TRADICIÓN POPULAR: RIMAS, CANCIÓNS.
-ACEPTAR AS PEQUENAS FRUSTRACIÓNS.
-APRENDER A PENSAR A TRAVÉS DO XOGO.

AGARDAMOS COMO ATA O DE AGORA A COLABORACIÓN DE TODA A COMUNIDADE EDUCATIVA E A IMPLICACIÓN DAS FAMILIAS PARA PODER LEVALO A CABO DUN  XEITO SATISFACTORIO E LÚDICO: 

APRENDER XOGANDO.